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10月2回目 [キラキラのものにえがこう!と鏡のせかい]

幼児 『キラキラのものにえがこう』

アルミホイルをカナヅチでたたいてペッチャンコにしていきます。カナヅチの練習にもなります。大きいホイルと小さいホイルを組み合わせての形見立て。

ホイルを水色の台紙に貼ってから、「それゆけさかなくん!」という絵本を読み聞かせて、うみの中のイメージをふくらませます。

そして、額縁を潜水艦の窓に見立てて、窓からどんな魚が見えるかな?と実際うみの中に入っているかの様に気分を盛り上げます(笑)♪

まずは、カナヅチのお約束をしっかりしてから、ホイルをつぶします。
危ない物を使う時は特に真剣です。
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二つを合体させて貼ってね。と持ちかけます。
ここではまだ魚にする事は伝えていません。そうすると魚の形を作ろうとするので、想像が広がらなくなります。

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「それゆけさかなくん!」を読んでから、作品をPP袋に入れて、まずホイルの所を油性ペンで塗っていきます。油性ペンは半透明なので、ホイルのキラキラが透けて見え、とってもきれいです。

「宝石みたい〜!」と大喜び♪

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ペンで加筆したら完成です。何点かピックアップ。

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ねこ魚やきょうりゅう魚、ちょうちんあんこうなど、ユニークなうみの中となりました♪


児童 『かがみのせかい』

前回の続きです。低学年は今回で完成。高学年はもう少し時間が必要でしたので、完成は次回に持ち越しです。

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完成した低学年のかがみのせかい。

ジャングルです。
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川にリンゴが流れています。今度リンゴ狩りに行くそうです。
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おばけの世界に迷路を作りたい!と頑張っていました。
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パーティーだそうです。美味しそうです♪
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妹の1歳の誕生日会だそうです。家族5人を紙コップで作りたい!と頑張っていました。かがみに映ったら10人家族になっちゃった〜!と言っていました(笑)。
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メリーゴーランドです。針金さすのを頑張って工夫していました。
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雲の上の動物の世界。よくこんなに作りましたね!すごいです。
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みんな工夫を凝らしてすごく集中して制作していました。みんな凄いです!

高学年は次回完成です。どんな作品に仕上がるか楽しみです♪









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